La Dépossession

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69. [Mépris de classe]

Mépris de classe est l’arme absolue de langage qui a tenu pour le Petit Remplacement le ~~~~~ ~~~~~~ ~~~ racisme, raciste pour le ~~~~~~. ~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~, ~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ remplaciste, petit-remplaciste, et ~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~, ~~~ Weltanschauung, sa doxa, d’opposer ~~~~~~~~~~~~~ ~~~ mépris ~~~ classe~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~, ~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~ : inconscience ~~~ classe, égoïsme de classe, défense ~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~ classe, ~~~~. —, ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~, ~~~~~~~~~~ ~~~ dissident.

Bien entendu, il ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~, ~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~, ~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ requise, doit satisfaire ~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~, ~~~~ ~~~~~~-~~~ ~~~~ ~~~~~~ ~~~~ ~~ ~~~~~~~~ : premièrement, ~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~ certaine dose, et ~~~~~, ~~~ ~~~~~~~~~~~, ~~~~ ~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~ ; deuxièmement, ~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~~  ~~~~~ ~~~~ sociétés qui, à ~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~, ~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~, ~~~ ~~~~, ~~~ ~~~~~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~ officiellement qu’au nom ~~~ ~~~~~, ~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~, ~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~ sa réalité~~~ ~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~, ~~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~, ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~ : ~~~ ~~~~~ ~~~~~~ qu’elles puissent séduire ~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~, ~~~~ ~~~~~~~~~, ~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~~~, ~~~~~, ~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~ faire passer les ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~, ~~~~~~~ ~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~-~~~ ~~~ nécessaire, bien qu’elle ~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~~, ~~~ ~~~~ ~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~ ~~~ ~~~~~~ dès lors qu’il ~~~~ commet.

La ~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~ à propos de ~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~~, ~~~~~~ ~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~, ~~~ ~~~ façon à l’évidence ~~~~~ ~~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~, ~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~, ~~~~ ~~~~ ~~~~~ bien sûr consubstantielles. ~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~~ capital culturel ~~~~~~ ~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~. ~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~ de jour parmi ~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~, vertueusement, ~~~~~, ~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~, ~~~~, ~~~~ ~~~~~~~~, ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~ soient abusivement peuplées ~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~, ~~~~~~~~-~~-~~~, ~~~~~~~~~~~~~~~, ~~~~~~~~~~~~~ : ~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~, ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ fameux de Bourdieu ~~~ ~~~~~~~~~, ~~~~ héritiers ~~~~~ ~~~~~~. ~~~ ~~~~~ ~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ de la transmission ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~, ~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~, ~~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~ éducatif élargi, que ~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~, ~~~~~ ~~~~, ~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~, ~~~~~~ c’est de plus ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~~, ~~~ ~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~, ~~~~~~~~~~, ~~~~~~~~~, ~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~ raciale, qui serait pourtant ~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~ (~~~. ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~). ~~~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~. ~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~ la confirmation des ~~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~, ~~~~, ~~~~~~-~~~~~~, ~~~~~~~~~~ ~~~~~~, ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~ langue sociologique, que ~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~ Terre : à ~~~~~~~, ~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~ est de l’essence ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~ ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~ ne faut pas ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~ ~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~, ~~~~~ ~~~~~~, et d’abord, qu’on ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~, ~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~ premier mais le ~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~, ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~. ~~~ ~~~~~ ~~~~~~ ~~ ~~ un ~~~ deçà ~~~ ~~~ ~~~~~~~~, qui est la ~~~~~~~~~~~~~, ~~~ ~~ ~~ ~~~ en deçà ~~~ ~~~~~~~~, ~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~~~, ~~~ un ~~~ deçà de la syntaxe ~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~, ~~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ table.

Tout ~~~~ dans le ~~~~~~ ~~~~~ ~~~ plus, je l’ai toujours ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~ : dans la ~~~~~~~~~ ~~~ détour. ~~~ ~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~ l’air libre s’épuise ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~, ~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~ l’image de ce qu’elle ~~~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~. ~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~, ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~ de laboratoire avec ~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~, ~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ; ~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~ aussi avec des ~~~~~~~~~~~, ~~~ ~~~ ~~~~~~~. ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~-~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~ pousserait naturellement à ~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~, ~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~. ~~~~~~ pourquoi le moment ~~~~ ~~~~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~, ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~. ~~~ ~~~~ ~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~ certainement plus instinctif ~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~~~ ~~~~-~~~~~ ~~~~~ sur la table. ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~, ~~~~~ ~~~~~~~~~~~. ~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~ pas, ni le ~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~, ~~~~~~~~. ~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~ parole. Elle impose ~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~, ~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~. ~~~~~~, ~~~ ~~~~, ~~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~~, ~~~~~ en sacrifie une ~~~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~. ~~~ ~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~ ~~~ ~~~~. ~~~ ~~~~~~ ~~~ arrive d’immoler toute ~~~ cargaison.

Le ~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~ !” ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~-~~~~~~ !” une frontière de classe. 

Les ~~~~~~, ~~~~ ~~~~~~~~, ~~~~ ~~~~~~~~, ~~~~ ~~~~~~, ~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~ moins pour le plus, ~~~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~-~~~~~~~~. ~~~~ ~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~, ~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~ temps. Cette inégalité ~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~. ~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~ nôtre.

Depuis ~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~ de l’ascension sociale, ~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~ : ~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ à faire bénéficier ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~ ~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~. ~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~ aussi absurde de ~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~~~~~~~, ~~~~~ ~~~~~ forte que celle ~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~ de passer deux ~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~ leur bureau, ou ~~~~~ ~~~~~~. ~~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~, ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~ dans les Grandes ~~~~~~~ : ~~~ vice-versa.

Voilà ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ (~~~ ~~~~~-~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~) ~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~ si fort les ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~, ~~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~~~, ~~~ leur désirabilité. Et ~~~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~, ~~~~~~~~~~~~~, ~~~~~~~~~~~~~, ~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~. ~~~ ~~~ ~~~~~~ s’obstinent à n’être ~~~~ ~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~ ~~ ~~~~~ ~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~, fausses, ~~~~~~ le deviennent bel ~~~ ~~~~~, ~~~ ~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~, ~~~~~~~~~~, ~~~~~~~~~. ~~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~, non sans quelques ~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~ : ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~ (~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~ donner en exemple) ~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~, ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~, ~~~ proportion et en ~~~~~ ; ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~, ~~~~ ~~~~~~ ~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~, ~~~~ Grandes Écoles ne ~~~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~, ~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~-~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~, ~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~ l’inhéritage.

Les déplorations rituelles sur ~~~ ~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~ supérieur en général ~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~-~~~, ~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~, ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~. ~~~ ~~~~~~~~ ne sont nullement ~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ (~~~ ~~~~~-~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~-~~~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~~~…) : ils sont la ~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~~~~ ~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ (~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~, la preuve…), commerçants, ~~~~~~~~~~~~, ~~~~~~~~~~, ~~~~~~~~~, ~~~~~~~~, ~~~~~~~~~~~~~~~, ~~~~~~~~~~~, “~~~~~~~”, “~~~~~~~~~~~~”, “~~~~~~~~~~~~”, “~~~~~~~~~~~~” — ~~~~-~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~-~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~, d’ouvriers, de petits ~~~~~~~~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~~~-~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~, ~~~~~~~~~~ ~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~. ~~~ ~~~~ ~~~~~~~~ le système remplaciste, ~~~, ~~~ l’occurrence, petit-remplaciste, ~~~~~~, ~~~ ~~~~~~, ~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~, ~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~, car sa vision ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~, ~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~”, ~~~~~~~~~~~~~~~, ~~~~~ ~~~~~~~~. ~~~ ~~~ ~~~~~ ~~~~ ~~~~ riches et des ~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~ ~~ ~~~~~, ~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~. ~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~-~~~~~~~~~~, ~~~~ ~~~~~~~~~~ du sort et ~~~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~~, ~~~ ~~~~~ ~~~~~ ~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~ du Grand Remplacement, ~~~~~~-~~-~~~~~ ~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ :  ~~~~~-~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~ ~~~ tampon administratif, ceux-là ~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~. ~~~~~~ ~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~~, ~~~~ ne supporteront pas ~~~~~~~~~~ ~~~ ~~~~, ~~~ ~~~~ ~~~~~ ~~~~~~ ~~~ ~~~ ~~~~~~~

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